Colegiul Universitar al Bisericilor Creștine pentru Educația Profesorilor Viena/ Krems (KPH) a fost fondat în 2007 și aparține celui mai mare colegiu universitar privat din Austria pentru formarea profesorilor. Amenajarea ca colegiu universitar pentru formarea inițială a profesorilor, dezvoltarea profesională a profesorilor și formarea avansată a profesorilor - duce la cea mai bună profesionalizare posibilă a profesorilor în toate contextele pedagogice, inclusiv educația religioasă. În Europa, colegiul universitar este unic în ceea ce privește abordarea sa orientată ecumenic, deoarece încurajează cu succes cooperarea celor șapte Biserici creștine – romano-catolică, protestantă din Augsburg și confesiunea reformată, greco-ortodoxă, trei Biserici creștine orientale și Biserica veche-catolică.

Bisericile acționează ca părți interesate ale colegiului, păstrând în același timp identitatea lor independentă. Mai mult, colegiul universitar cooperează cu asociația Bisericilor Libere, instituțiilor islamice, alevine, evreiești și budiste în programe de formare a profesorilor de educație religioasă, având ca scop stimularea competențelor interconfesionale.

Programul de studii al KPH include formarea profesorilor pentru învățământul primar și secundar (învățământul general), un program de licență în învățământul primar și formarea profesorilor. În plus, colegiul universitar oferă un program extins pentru formarea continuă a profesorilor și formarea avansată a profesorilor, programe de formare academică care duc la o diplomă de master, programe de formare suplimentare și supraveghere pentru programele de dezvoltare școlară. Datorită celor trei școli de practică (două școli primare și o școală gimnazială) care fac parte din universitate, studenților li se oferă oportunități de formare și cercetare orientate spre practică ca parte a studiilor lor.

Departamentul de Cercetare și Dezvoltare KPH se concentrează pe supravegherea și sprijinirea proiectelor naționale și internaționale realizate de membrii personalului universității. Acesta oferă consiliere individuală și ajută la consolidarea rețelei cercetătorilor în echipele lor, centrele de competență și proiectele de colaborare, asigură controlul calității prin propuneri de cercetare, proceduri de feedback și programe specifice de dezvoltare a personalului. Colaborarea cu studenții și o mai bună integrare a cercetării, predării și practicii didactice sunt preocupări centrale.

https://kphvie.ac.at/home.html

Inspectoratul Şcolar Judeţean Braşov este o autoritate publică locală condusă de un Inspector General. Scopul său principal este implementarea la nivel local a politicii educaționale a Ministerului Educației din România, coordonând și îndrumând procesul de învățământ în unitățile de învățământ preuniversitar din județ - formate din 165 de școli cu peste 84.000 de elevi înscriși și peste 8000 de cadre didactice, atât din mediul urban, cât și din mediul rural.

Inspectoratul Școlar Județean Brașov coordonează activitatea managerială a rețelei școlare preuniversitare județene, punând la dispoziție personalul didactic și personal calificat pentru instituțiile din subordine, monitorizarea și oferindu-le consiliere și sprijin. Evaluează permanent implementarea corectă a curriculum-ului național reajustând și adaptând anual oferta educațională a școlilor județene pentru a răspunde cerințelor realităților socio-economice în continuă schimbare, în concordanță cu cele mai înalte standarde ale sistemului european de învățământ.

Inspectoratul Școlar Județean Brașov identifică în permanență noi metode și strategii moderne, conform celor mai înalte standarde educaționale europene, pentru a asigura accesul egal la educație și incluziunea socială, pentru a reduce absenteismul și abandonul școlar, părăsirea timpurie a școlii. Aceasta își asumă misiunea de a asigura un răspuns adecvat și calitativ din partea instituțiilor de învățământ preuniversitar din județ în vederea creșterii șanselor de reușită ale viitorilor absolvenți, asigurându-le dezvoltarea deprinderilor și abilităților de viață și conducând la scăderea analfabetismului funcțional. Inspectoratul Școlar Județean coordonează și monitorizează activitatea în 9 cluburi educaționale, unde se desfășoară activități extrașcolare, culturale și sportive, în mod gratuit, în timpul liber al elevilor.

De asemenea, Inspectoratul Școlar Județean coordonează și monitorizează activitatea Casei Corpului Didactic (responsabilă cu formarea continuă a cadrelor didactice), a Centrului Județean de Resurse și Asistență Educațională (responsabil cu consilierea psihologică, îndrumarea școlară, și integrarea copiilor cu nevoi speciale în școlile de masă), și Centrul Județean de excelență în educație (care asigură pregătire suplimentară copiilor cu rezultate deosebite în diferite domenii). Inspectoratul Școlar Județean are 45 de angajați dintre care un inspector general, trei adjuncți, 22 de inspectori.

https://www.isjbrasov.ro/

M.I.T e-Solutions GmbH, cu sediul în Graz și Friedrichsdorf, este un furnizor de servicii complete de e-learning activ la nivel internațional. M.I.T înseamnă transfer de cunoștințe, învățare, digitalizare și creativitate. Cu peste 35 de angajați, suntem dedicați dezvoltării de soluții de învățare digitală în domeniul învățării corporative.

Portofoliul nostru include conținut standard, conținut individual și sistemul nostru de management al învățării. Oferim cursuri online standardizate, companiile de toate dimensiunile putând alege dintre peste 350 de cursuri și își pot pregăti angajații cu conținut practic și captivant dintr-o gamă largă de categorii. Gama conținutului nostru individual este direct adaptată cerințelor dumneavoastră de formare. Concepem traininguri și cursuri online personalizate, conform specificațiilor dumneavoastră. Desigur, aceasta include și adaptarea conținutului de învățare la identitatea dvs. corporativă. Cu sistemul nostru de management al învățării SITOS, companiile creează o lume digitală a învățării într-un singur loc. Fie că este vorba de onboarding, educație continuă sau formare obligatorie, SITOS® vă permite să oferiți grupului țintă conținut de învățare și formare digitală adaptată nevoilor acestora.

Vă ascultăm, vă înțelegem cerințele individuale și colaborăm cu dvs. pentru a dezvolta soluția potrivită pentru a vă realiza obiectivul proiectului în cel mai bun mod posibil. Acest lucru ne permite să vă oferim soluții personalizate. De la conceptul didactic la implementarea media și integrarea sistemului - în calitate de furnizor de servicii complete pentru soluții moderne de e-learning, vă oferim totul dintr-o singură sursă.

https://www.mit.de/

Universitatea de Educație din Karlsruhe urmărește obiectivul de a consolida abilitățile legate de digitalizare ale studenților care studiază pentru a deveni profesori într-o manieră sustenabilă și sistematică. Profilul distinctiv al Universității de Educație din Karlsruhe, cu cei aproximativ 3.100 de studenți ai săi în programele de formare a profesorilor pentru școala primară și gimnazială și aproximativ 400 din programele de licență și masterat de formare a profesorilor fără predare, precum și 200 de oameni care lucrează în știință și mediul academic este completat de un accent pe MINT, educație multilingvă și eterogenitate, precum și o cultură activă de predare și învățare. Universitatea de Educație din Karlsruhe este o universitate relativ mică, dar aceasta are o serie de avantaje.

Pe de o parte, permite cooperarea între profesori în didactica disciplinei, știința disciplinei, știința educației și practica școlară „pe un drum scurt” și contactul direct între studenți și profesori. Mai mult, dimensiunea Universității de Educație din Karlsruhe face posibilă legarea strânsă a predării, cercetării, dezvoltării și practicii, caracterizate de procese educaționale în și în afara școlii. Cercetarea și dezvoltarea relevante pentru practică sunt susținute de un acces foarte bun la școli. Universitatea de Educație Karlsruhe are, pe lângă competența sa de cercetare didactică în domeniul informaticii, o gamă tot mai mare de oportunități de predare-învățare în domeniul digitalizării. A fost înființat un laborator de predare-învățare pentru informatică, care are scopul de a oferi studenților din profesia didactică posibilitatea de a dobândi experiență de predare în medii de micro-predare.

Pe de altă parte, laboratorul este deschis grupurilor de studenți care pot beneficia de ofertele de ateliere. În plus, Universitatea de Educație din Karlsruhe, cu Institutul său pentru Metode de Cercetare în Știința Educației, are expertiză în evaluarea și asigurarea calității măsurilor educaționale.

https://www.ph-karlsruhe.de/

Institutul pentru Educație oferă dezvoltare profesională inițială și continuă în educație care injectează abilități și competențe ale secolului 21 educatorilor de la toate nivelurile de educație și conducere educațională, cu scopul de a promova echitatea și justiția socială în toate programele de învățare. Institutul adoptă o abordare centrată pe cursant pentru participanții la cursuri, care în cele din urmă vor deveni viitori educatori care vor îmbrățișa această filozofie în sălile de clasă. Funcționează pentru a inspira educatorii prin cursurile de învățare profesională pe care le proiectează și le oferă și augurează un efect în cascadă, prin care educatorii îi inspiră pe cursanți să cultive o minte curios, critică și creativă.

Rezultatul este de a oferi un sistem de dezvoltare profesională structurat, coerent și cuprinzător, prin îndepărtarea de metodologiile tradiționale și adoptarea unei poziții mai transformatoare, care îi determină pe educatori să maximizeze învățarea profesională și să își asume responsabilitatea pentru propria lor dezvoltare.

Institutul pentru Educație a fost înființat inițial ca Institut în aprilie 2015 în virtutea Avizului Legal 140 din 2015 și astfel cum a fost modificat în Avizul Legal 240 din 2015. Institutul a fost apoi reconstituit ca Agenție în virtutea Avizului Legal 243 din 2017. Institutul pentru Educație este autorizat de Autoritatea pentru Învățământ Superior și Superior din Malta ca instituție de învățământ superior, în conformitate cu cel de-al doilea program al legislației subsidiare 327.433. Oferă programe acreditate la nivelurile EQF 4-7, care sunt destinate persoanelor care sunt interesate să urmeze o carieră în educație. În prezent, are 37 de angajați cu normă întreagă și cu fracțiune de normă și 230 de participanți la cursuri înscriși la calificări la nivel de licență și master. Institutul pentru Educație se angajează să respecte principiile cheie ale echității și justiției sociale și se străduiește să sporească accesibilitatea învățării profesionale pentru toți educatorii. Face acest lucru prin programe care oferă o experiență de învățare cu mai multe fațete participanților la curs printr-un amestec de sesiuni față în față, abordări de învățare online și mixte. De asemenea, investește în învățarea pe tot parcursul vieții pentru a cultiva aptitudini și competențe, care le permit indivizilor să facă față provocărilor pe care le ridică o societate în continuă schimbare.

Încurajează o filozofie prin care participanții la curs sunt încurajați să-și exploreze propriul potențial, dându-i totodată puterea să obțină o creștere personală și colectivă. Institutul își sprijină cursanții printr-o bibliotecă la fața locului, precum și prin platforma sa online, cu o bibliotecă online, care este compusă din EBSCO, ProQuest și Sage.

https://instituteforeducation.gov.mt/en/Pages/default.aspx